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“法官，我想變更撫養(yǎng)權(quán)，想讓孩子跟他爸爸一起生活，這些年我獨自撫養(yǎng)孩子和照顧病重的父親，日子過得很艱難，最近又失去了工作，我確實沒有能力再繼續(xù)撫養(yǎng)和照顧孩子，實在沒辦法了！……”一位女當事人哭泣著對我說。
辦案人：劉朗
職務(wù)：阜新市中級人民法院民三庭副庭長
一對原本恩愛的夫妻，因家庭瑣事摩擦不斷產(chǎn)生隔閡，3年前選擇和平分手，協(xié)議約定孩子由女方撫養(yǎng)，男方每月支付撫養(yǎng)費至孩子完成學(xué)業(yè)進入社會為止。
這次女方闡述申請變更撫養(yǎng)權(quán)，理由符合變更撫養(yǎng)權(quán)的條件，證據(jù)也比較充分，庭審?fù)戤?，依法判決變更撫養(yǎng)權(quán)，這個案子就結(jié)了。
想是這么想，但真正要下判決，我卻猶豫了，總感到缺了點兒什么。男方能不能把孩子照顧好？對孩子健康成長是否真的有利？“踐行司法為民宗旨”不是一句空話，它就在我們承辦的每一個司法案件中、在人民群眾對公平正義的感受里。我決定再努力一把，先對男方進行一次“家訪”。
走進男方的家，我第一眼就看到了兩人的婚紗照和全家福，它們被掛在房間最顯眼的地方。通過與男方的交流，我又了解到，這些年他沒有再組建家庭，女方也沒有選擇再婚，他們的孩子在上高中，正處在人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵階段……綜合這些情況，進一步思考論證后，我心中有了一個大膽的想法。
我把雙方召集到一起，再次進行調(diào)解。這次我選擇從孩子的心理需求出發(fā)切入話題：“高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，也很枯燥，每天大量的學(xué)科知識對腦力體力的消耗都很大，尤其考驗孩子的心理承受能力，這時也是最需要父母關(guān)心和支持的時候，你們?yōu)榱烁星楝嵤潞透膿狃B(yǎng)權(quán)問題相互吵鬧，考慮過孩子的感受和難處嗎？”
我說完這些，兩個人都沒有說話。這時，我又拿出手機里拍下的婚紗照和全家福照片，還有一段孩子錄下的心里話錄音。看到這兩張照片，聽到孩子的話語，女方頓時淚流滿面。待情緒逐漸平復(fù)后，兩個人都意識到完整的家庭對孩子成長和教育的重要性，增添了一絲對恢復(fù)正常家庭生活的渴望，我趁熱打鐵，繼續(xù)開展情理法說服工作，最終雙方和好，同意復(fù)婚。
看著兩人面帶笑容走出法院的背影，我感慨萬千，也為自己“再努力一把”的決定感到欣慰。兩張照片、一段錄音，喚起了當事人對家庭、對愛的重視，讓原本支離破碎的家庭破鏡重圓，夫妻重新綻放了笑臉，孩子重新回到愛的懷抱。那一刻，我的心情格外暢快！